職業(yè)規(guī)劃照亮逐夢之路——湖北文理學(xué)院理工學(xué)院促進大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)
25-01-10 15:47:31
隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展，新質(zhì)人才需求不斷擴大，人工智能工程師、AI訓(xùn)練師、全棧工程師等新職業(yè)應(yīng)運而生。湖北文理學(xué)院理工學(xué)院以職業(yè)規(guī)劃為切口，大力推進課程和教學(xué)方式改革，助力學(xué)生搶抓新機遇。
新賽道拓展就業(yè)空間
在理工學(xué)院，職業(yè)規(guī)劃大賽成為學(xué)生們探索未來職業(yè)道路的重要平臺。在第二屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽上，人工智能訓(xùn)練師、大模型資源工程師等充滿科技感的新穎崗位名稱出現(xiàn)在學(xué)生們的規(guī)劃中。“我曾經(jīng)帶領(lǐng)團隊榮獲省級學(xué)科競賽獎項3項，暑假在線上積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。希望未來能成為一名非物質(zhì)文化全媒體運營師。”經(jīng)濟與管理學(xué)院2025屆畢業(yè)生諶京妨通過職業(yè)規(guī)劃大賽，明確了自己的目標(biāo)。
湖北文理學(xué)院理工學(xué)院副校長汪波表示，隨著《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進高質(zhì)量充分就業(yè)的意見》的發(fā)布，“就業(yè)新空間”“新職業(yè)”成為理工學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的重點方向。而這次大賽中，獲得金獎的4名學(xué)生，有3名都選擇了數(shù)據(jù)分析師、新媒體運營師、碳排放管理員等新的職業(yè)方向。
新職業(yè)促使大學(xué)生掌握新本領(lǐng)
“現(xiàn)在為大家展示的是火到太空的襄陽牛肉面，買它！買它！”藝術(shù)與傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生當(dāng)起主播，向廣大網(wǎng)友推介襄陽特產(chǎn)，這是該專業(yè)全媒體運營課程的重要實踐環(huán)節(jié)。通過校企合作，學(xué)生們在真實環(huán)境中鍛煉直播帶貨、短視頻運營等技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
近年來，理工學(xué)院瞄準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)，新增智能車輛工程、智能交互設(shè)計、智能建造、養(yǎng)老服務(wù)管理等本科專業(yè)，以應(yīng)對就業(yè)環(huán)境的變化。此外，學(xué)校鼓勵大學(xué)生將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于感興趣的領(lǐng)域，組織學(xué)生赴企業(yè)開展沉浸式職業(yè)體驗，以轉(zhuǎn)變職業(yè)認知和擇業(yè)觀念，增強就業(yè)競爭力。
新舉措助力學(xué)生增強就業(yè)競爭力
“你認為案例中的學(xué)生對職業(yè)目標(biāo)的選擇是否合適？如果不合適，你認為適合他的職業(yè)目標(biāo)是什么？”在每周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課上，湖北文理學(xué)院理工學(xué)院輔導(dǎo)員陳倩都會引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)方向，提高職業(yè)素養(yǎng)。
近年來，理工學(xué)院發(fā)揮自身特長與優(yōu)勢，創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)生涯教育舉措，開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)活動，學(xué)校開設(shè)了“大學(xué)生生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展”課程，提供個性化職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，通過簡歷“義診”、模擬面試大賽、職業(yè)講座等活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)求職技巧。
理工學(xué)院積極應(yīng)對新時代就業(yè)市場的變化與挑戰(zhàn)，通過校企合作、實訓(xùn)實踐、職業(yè)規(guī)劃大賽等多種形式，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向，增強就業(yè)能力，這些舉措有效提升了大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量。
未來，理工學(xué)院將進一步明確發(fā)展目標(biāo)，加強學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新職業(yè)規(guī)劃教育模式，助力大學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)夢想，為社會培養(yǎng)高質(zhì)量人才提供支撐。
通訊員：章 莉、左 林/責(zé)任編輯：周慧君
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